Intensificación

 

Titulo: Período de intensificación 

Fecha:17 de Febrero 2021

 Muy buenos días queridos alumnos, sean bienvenidos al ciclo 2021.

Hoy iniciamos el período de intensificación donde aquellos alumnos con trayectorias en proceso o discontinuas  trabajaran  para poder seguí avanzado con sus saberes.

En el caso de Historia intensificaremos nuestro trabajo continuando con las actividades integradoras iniciadas en el período Noviembre/Diciembre.

Tengan en cuenta que tendremos encuentros presenciales donde se podrán sacar las dudas sobre los distintos temas de la cursada. (Estos encuentros serán informados a las familias por las preceptoras en los próximos días)

 

             Que tengan un excelente inicio nos vemos pronto. 

hoy primer día de intensificación los espero mañana para seguir trabajando 

les dejo el código de class para que busque los trabajos de recuperación de contenidos 

  

SEMANA  DEL 8 AL 12 DE MARZO 

Queridos alumnos la intensificación continuará hasta Abril pero de forma virtual por de esta entrada del blog y  el classroom( donde encontraran las activadas que deberán entregar)

Al finalizar este periodo se realizara una evaluación para reconocer si adquirieron adecuadamente estos conocimientos 

Situación de los alumnos que intensifican

Alumnos	1er integrador	2do integrador	Evaluación final
Bifano	Aprobado	aprobado	aprobado
Gómez	Aprobado
González	Aprobado	aprobado	aprobado
Martínez	Aprobado	aprobado	aprobado
Mendoza	Aprobado	aprobado	aprobado
Mosquera	Aprobado	aprobado	aprobado
Chura Alina	Aprobado
Encinas	adeuda
Muñoz	Aprobado	aprobada	aprobado
Villagran	Aprobada
Chura Belen	Aprobado

Integrador N°2 será publicado este viernes 19 de Marzo 

SEMANA  DEL 15 AL 19 DE MARZO

Dejo el 2do Trabajo y se puede entregar hasta el lunes 5 de Abril

https://drive.google.com/file/d/1Ir41GDTtsYMDE7yvt2bqKiSv2eh93y2R/view?usp=sharing

buenas tardes dejo la última actividad que es una evaluación

  integradora 

tienen  hasta el viernes 16 de abril para entregarla.

https://drive.google.com/file/d/1euaK4mz5xB666voWiiU43H0H6MhtqTv5/view?usp=sharing

muy bueno día queridos alumnos de 6to 2020 hasta mañana 30 de Abril  tienen tiempo de entregar lo pedido para concluir con los aprendizajes de Historia del año 2020 espero sus producciones.

alumnos aprobados 

* Bifano  

*Gonzalez

*Martinez

Muñoz 

Mosquera 

Mendoza

 

 

Historia 2021

 

PROFE: PATRICIA CIANCIO
MAIL: CIANCIOPATRI@OUTLOOK.COM

clave de classroom:

43rer37

Programa de la materia 

https://drive.google.com/file/d/13Sizd2-WzTxOun-hhFsK9jQ6IIWdtYmW/view?usp=sharing

TODAS LAS CLASES SERNA EN HOMENAJE A LA SEÑORITA jACQUELINE 

Título presidencia de Estella Martínez de Perón 

Fecha viernes 25  de junio 

Nace en La Rioja, el 4 de febrero de 1931.

Casada con Juan Domingo Perón.

Presidente de la Nación Argentina (asume tras el fallecimiento de Juan Domingo Perón).

Mandato: 1ro. de julio de 1974 al 24 de marzo de 1976 (derrocamiento).

Título Repasamos 

Fecha viernes 18 de junio 

Alumnos les dejo por aquí los que hicimos hoy con el grupo que estaba presente  (el grupo que no estaba presente lo debe copiar en su carpeta)

copiar en la carpeta para luego realizar la actividad 

Título La vuelta del Peronismo: Tercera presidencia de Perón

Fecha viernes 11 de junio 

La muerte de Juan Domingo Perón

Cuando Juan Domingo Perón regresó definitivamente al país, el 20 de junio de 1973, ya estaba seriamente enfermo. Un incipiente cáncer de próstata, pólipos, enfisema y una insuficiencia renal eran algunas de las complicadas afecciones que lo tenían a mal traer.

Sus médicos, conscientes de la situación, armaron un equipo conformado por profesionales de distintas especialidades, quienes se turnaban en guardias rotativas tanto en Gaspar Campos primero como en la residencia presidencial de Olivos, cuando Perón accedió a la primera magistratura.

El sábado 29 de junio sufrió una descompensación. Al mediodía, celebraría sus dos últimos actos de gobierno. Primero, firmó la aceptación de la renuncia de Héctor Cámpora como embajador y pidió que en el decreto "no se agradezcan los importantes y patrióticos servicios prestados", como era forma. La pluma perforó el papel, ya que cuando lo rubricó, lo hizo apoyando la hoja en un almohadón. Luego, Isabel asumió la presidencia. Según Sáenz Quesada, la modista Ana de Castro empezó a coser el vestido negro que usaría Isabel en las exequias.

En la mañana del 1º de julio, preocupaba su aspecto. Este, al ver el semblante del doctor Pedro Cossio, bromeó: "No me gusta nada su cara, doctor; debe cuidar esa ciática que le impide andar derecho".

A las 13.15, se lo declaró oficialmente muerto. "ha padecido una cardiopatía isquémica crónica con insuficiencia cardíaca, episodios de disritmia cardíaca e insuficiencia renal crónica, estabilizadas con el tratamiento médico. En los recientes días sufrió agravación de las anteriores enfermedades como consecuencia de una broncopatía infecciosa. El día 1º de julio, a las 10.25, se produjo un paro cardíaco del que se logró reanimarlo.

La presidencia de María Estela Martínez de Perón (1974 a 1976)

MARÍA ESTELA MARTÍNEZ 

Nace en La Rioja, el 4 de febrero de 1931.

Casada con Juan Domingo Perón.

Presidente de la Nación Argentina (asume tras el fallecimiento de Juan Domingo Perón).

Mandato: 1ro. de julio de 1974 al 24 de marzo de 1976 (derrocamiento).

https://prezi.com/gabojdnw2-tw/maria-estela-martinez-de-peron/

Fin de la presidencia 24 de Marzo de 1976

Repasemos 

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6513859-vuelta_del_peronismo_73_al_76.html

Título La vuelta del Peronismo: Tercera presidencia de Perón

Fecha viernes 4 de junio 

El 23 de septiembre una avalancha del 62% de los votos les dió un amplio triunfo a la fórmula del FREJULI, integrada por el propio Perón y su esposa María Estela Martínez, conocida como Isabelita. Los sindicatos volcaron esta vez todo su aparato en la campaña proselitista, mientras que los grupos ligados a Montoneros, fracasaron en su intento de impulsar la candidatura vicepresidencial de Cámpora. Aunque cuestionaron públicamente a Isabel, apoyaron al líder, argumentando que “el primer término de la fórmula es la máxima aspiración por la que hemos luchado estos dieciocho años”.

Lejos de la fórmula triunfadora, con un 21% de los votos, les siguió el binomio radical (Balbín-De la Rúa).

El proyecto de Perón de liderar una política de pacificación y ordenamiento institucional que ayudara a consolidar el programa económico se vió obstaculizado por la profundización de la lucha entre facciones antagónicas dentro del movimiento peronista y por las debilidades del programa económico elaborado por Gelbard, además de las resistencias de las organizaciones obreras y de los empresarios a dejar de lado sus intereses sectoriales.

Acto del 1ro de Mayo: el acto que lo cambio todo

 La Plaza de Mayo fue escenario de la ruptura definitiva entre Juan Domingo Perón y Montoneros, la organización político militar que él mismo había alentado cuando seguía proscripto en el exilio madrileño y la Argentina era gobernada por una seguidilla de dictadores. Los montoneros ya no eran la “juventud maravillosa” del General: se habían convertido en “infiltrados que trabajan adentro y que, traidoramente, son más peligrosos que los que trabajan desde afuera”, como también les dijo desde el balcón de la Casa Rosada aquel 1° de mayo de 1974. Muchos jóvenes ya no lo escuchaban porque le habían dado la espalda y se estaban yendo. El acto terminó con la mitad de la plaza vacía y con la otra mitad, la que había sido movilizada por los sindicatos, gritando victoriosa: “¡Ni yanquis ni marxistas, peronistas!” y ¡Perón, Evita, la patria peronista”. Perón había bendecido a los gremialistas “sabios y prudentes” y a los sindicatos que formaban “la columna vertebral de nuestro Movimiento”.

Fue el día en que Perón los echó de la Plaza de Mayo y de su Movimiento o, como siguen sosteniendo los ex jefes guerrilleros, cuando ellos decidieron irse empujados por la presión de sus bases. Lo cierto es que ya no hubo retorno porque Perón, que era Presidente por tercera vez, murió dos meses después. Montoneros había planeado el acto del 1° de mayo como una asamblea popular ante la cual Perón debía rendir cuentas de su gobierno, y la consigna que llevó a la plaza fue punzante: “¿Qué pasa, qué pasa, qué pasa General, que está lleno de gorilas el gobierno popular?” La gritaron con fuerza cuando el Presidente salió al balcón a las cinco de la tarde. También insultaron a su esposa, la vicepresidenta Isabel Perón. Con fastidio, Perón esperó que se callara, luego les hizo gestos con las manos pidiendo silencio y, como no lo consiguió, se largó a hablar.

compartamos el videos de ese momento histórico

Perón comenzó así: “Compañeros: hace hoy veinte años que en este mismo balcón y con un día luminoso como éste, hablé por última vez a los trabajadores argentinos. Fue entonces cuando les recomendé que ajustasen sus organizaciones porque venían días difíciles. No me equivoqué ni en la apreciación de los días que venían ni en la calidad de la organización sindical, que se mantuvo a través de veinte años, pese a estos estúpidos que gritan”.

Perón sigue diciendo que había organizaciones sindicales que estuvieron este tiempo a su lado , pero hoy hay grupos de imberbes que pretenden tener más mérito que aquellas organizaciones.

Fue el momento donde los grupos de la izquierda peronista ( montoneros) se retiraron de la plaza y comenzaron a trabajar desde la clandestinidad contra su antiguo líder

La muerte de Juan Domingo Perón

Cuando Juan Domingo Perón regresó definitivamente al país, el 20 de junio de 1973, ya estaba seriamente enfermo. Un incipiente cáncer de próstata, pólipos, enfisema y una insuficiencia renal eran algunas de las complicadas afecciones que lo tenían a mal traer.

Sus médicos, conscientes de la situación, armaron un equipo conformado por profesionales de distintas especialidades, quienes se turnaban en guardias rotativas tanto en Gaspar Campos primero como en la residencia presidencial de Olivos, cuando Perón accedió a la primera magistratura.

El sábado 29 de junio sufrió una descompensación. Al mediodía, celebraría sus dos últimos actos de gobierno. Primero, firmó la aceptación de la renuncia de Héctor Cámpora como embajador y pidió que en el decreto "no se agradezcan los importantes y patrióticos servicios prestados", como era forma. La pluma perforó el papel, ya que cuando lo rubricó, lo hizo apoyando la hoja en un almohadón. Luego, Isabel asumió la presidencia. Según Sáenz Quesada, la modista Ana de Castro empezó a coser el vestido negro que usaría Isabel en las exequias.

En la mañana del 1º de julio, preocupaba su aspecto. Este, al ver el semblante del doctor Pedro Cossio, bromeó: "No me gusta nada su cara, doctor; debe cuidar esa ciática que le impide andar derecho".

A las 13.15, se lo declaró oficialmente muerto. "ha padecido una cardiopatía isquémica crónica con insuficiencia cardíaca, episodios de disritmia cardíaca e insuficiencia renal crónica, estabilizadas con el tratamiento médico. En los recientes días sufrió agravación de las anteriores enfermedades como consecuencia de una broncopatía infecciosa. El día 1º de julio, a las 10.25, se produjo un paro cardíaco del que se logró reanimarlo.

Actividad

Tema la vuelta del peronismo

 

1)    Nombre a los presidentes de la Revolución Argentina, junto a sus obras destacas

2)    ¿Qué características tuvieron las elecciones de 1973? ¿Cuál fue la obra de Juan Domingo Perón en ellas? ¿Cómo resultaron?

3)    Relata lo sucedido en la masacre de Ezeiza. ¿Qué consecuencias políticas trae este suceso?

4)    ¿Cómo logra llegar Perón a su tercer mandato? ¿Cómo estaba el peronismo para ese momento?

5)    Menciona las medidas económicas que toma Perón en su tercer presidencia.

6)    ¿Qué ocurre en el acto del 1ro de Mayo de 1974,  por que este acto cambia la historia del país?

7)    Realiza un texto explicativo sobre la muerte de Perón y sus consecuencias políticas

 

Viernes 28 de Mayo 

https://talkandcomment.com/p/fd9defb7ed471fa2cada959e

La idea es realiza una entrevista sobre los suceso de Historia reciente Argentina,  a dos invitadas que tendremos mañana en nuestra clase.

Para hacer la entrevistan deberán:

* Realizar 2 o 3 preguntas referidas a los suceso de Historia reciente de nuestro país (ya tenerlas preparadas para mañana)

* Tener preparado algún otro dispositivo para poder grabar las respuestas 

* Luego de la entrevista deberán transcribir las pregunta con sus respectivas respuestas y enviármelas para ser corregidas

 Atención Atención !!!!

Nuestras invitadas también les harán preguntas a ustedes con respecto a la entrevista realizada  

viernes 21 de Mayo 

Unidad N° 2 “Los movimientos sociales y la represión”

Marco político de la década del 70

Miramos el video

Luego de ver el video ¿Qué frase podríamos colocarles de nombre a todo este período de la historia argentina?

Línea de tiempo 

Revolución Argentina

Desarrolla de las Presidencias

Esta boleta marcaría el retorno del Peronismo al escenerio politico en Argentina 

Así estaban las cosas por marzo de 1973 cuando Cámpora se aprestaba a ocupar el gobierno y Perón el poder. Estaba claro que el peronismo había dejado hacía años de ser aquel movimiento monolítico del período 1945-1955. Ahora convivían en su interior conflictivamente distintos sectores, en algunos casos de ideología opuesta, y todos ellos parecían contar con el aval de Perón. Durante los 18 años de proscripción, habían sido muchas las incorporaciones al movimiento que desde la derecha y también desde la izquierda, se habían sumado al aparato tradicional.

El 25 de mayo asumió la presidencia el doctor Cámpora, llamado cariñosamente el “el Tío”, por ser el hermano de “papá”.  En la ceremonia de asunción del mando se encontraban presentes los presidentes socialistas de Chile, Salvador Allende, y de Cuba, Osvaldo Dorticós Torrado. La Juventud Peronista (JP) se adueñó del acto e impidió a los militares realizar el desfile tradicional. Mientras coreaban “se van, se van, y nunca volverán”, imaginaban en aquella tarde de mayo de 1973, bajo aquel cielo cargado de esperanzas, que aquella nefasta alianza entre el poder económico más concentrado, la jerarquía eclesiástica y el autoritarismo cívico-militar no tendría nunca más cabida en Argentina.

A pocos meses de la  asunción Cámpora debe afrontar un conflicto que lo hará finalmente renunciar...

 La masacre de Ezeiza

Actividad

Tema la vuelta del peronismo

 

1)    Nombre a los presidentes de la Revolución Argentina, junto a sus obras destacas

2)    ¿Qué características tuvieron las elecciones de 1973? ¿Cuál fue la obra de Juan Domingo Perón en ellas? ¿Cómo resultaron?

3)    Relata lo sucedido en la masacre de Ezeiza. ¿Qué consecuencias políticas trae este suceso?

4)    ¿Cómo logra llegar Perón a su tercer mandato? ¿Cómo estaba el peronismo para ese momento?

viernes 14 de Mayo 

 La entrevista trabajo practico 

Actividad

1)      Realiza una entrevista con el objetivo de investigar algún temar de la Historia Reciente Argentina  (desde 1973 al 2001). Para realizar la entrevista debes tener en cuanta toda la teoría estudiada en las ultimas clases y además seguir las siguientes indicaciones:

a)      Selección del tema y realización de una pequeña investigación del mismos ( al momento de entregar la entrevista debes colocar este pequeño marco teórico  para completar la información proporcionada por el  testigo o entrevistado)

b)      Confecciona al menos de 12 preguntas para el entrevistado( las preguntas serán entregadas en una primera fecha de entrega como borrador para ser corregidas por la docente)

c)       Realización de la entrevista registrada audiovisualmente.

d)      Trascripción de la entrevista y entrega de la misma.

 

Fechas de entrega

1° fecha  viernes  21 de Mayo   (aquí se entregaran las preguntas realizadas en forma de borrador para ser corregidas y devueltas a los alumnos con las sugerencias necesarias)

2° fecha    viernes 4 de Junio 

 se entregara al classroom: 

·         Introducción,  pequeño marco teórico que relate lo ocurrido en el suceso seleccionado.

·         La entrevista trascripta ( manuscrita o por computadora)

·         La entrevista registrada en audiovisual

*        Conclusión personal sobre el tema y sobre lo aportado por el testigo

El trabajo puede hacerse individual o en grupos e 2 alumnos

viernes 7 de Mayo 

 La entrevista 

Repasemos 

¿Cómo podemos realizar una buena entrevista?

¿Qué pasos hay que realizar para una entrevista?

Paso 1: Elección del tema

La elección el tema se realiza por gusto o por disgusto sobre el mismo.

Se realiza un marco teórico de referencia, para desde allí investigar.

Paso 2: Elaboración de la guía de la entrevista

Una vez que ya se sobre que voy a investigar realizo una serie de preguntas tentativas sobre que quiero averiguar del tema para formular mi futura entrevista.

Paso 3: Ubicación y selección del entrevistado 

El entrevistado debe tener una serie de características: 

* Saber sobre el tema.

* Querer compartir sus experiencias sobre el tema. 

* Veracidad de sus dichos 

* Memoria activa 

Paso 4: Acuerdo de la entrevista

Para realizar una entrevista debo pedir el permiso del entrevistado para publicar sus dichos en mi entrevista. 

Paso 5: Registro  audiovisual de la entrevista

Para hacer la entrevista debo buscar un lugar lo más tranquilo posible para evitar interrupciones,  y debo gravar toda la entrevista.

Paso 6: transcripción textual de la entrevista.

Debo trascribir textualmente todo lo que dice mi entrevistado incluso, si el mismo realiza gestos, silencios o ademanes con las manos.

viernes 29 de Abril 

Los testimonios orales de la Historia reciente  y la entrevista 

CARACTERISTICAS DE LA FUENTES ORALES

·         Son fuentes creas

·         Se incorpora la subjetividad del protagonista

·         No son anónimas, poseen nombre y apellido

·         Utilizan la memoria activa

¿Qué aportan estas fuentes orales a la investigación?

·         Completan la información de las fuentes tradicionales

·         Se puede estudiar la cotidianidad de los sujetos en ese momento histórico

Una de las fuentes orales más destacada es la entrevista

Entrevista

Que tipos de entrevistas podemos usar para la investigación histórica

También debemos saber que las entrevistas pueden:

Actividad 

1) Analicen los siguientes videos 

2) ¿Qué tipo de entrevista es cada una? ¿Cómo te diste cuenta?

3) ¿Cuál es el tema de cada entrevista?

4) Escribe el mensaje de cada video.

viernes 23 de abril 

Repasamos y seguimos aprendiendo sobre la Historia Reciente 

Historia Reciente 

En las últimas décadas se ha constatado en distintas latitudes el crecimiento de lo que ha dado en llamarse, según las diversas denominaciones nacionales, Historia del tiempo presente, Historia inmediata o Historia Reciente. Esta última es la más frecuente en Argentina y en varios países de América Latina. El concepto de historia reciente refiere, por supuesto, al estudio de pasados próximos, aunque esta obvia constatación no agota su definición. En diversos momentos se postuló que la cercanía en el tiempo resultaba un límite para la operación historiográfica, sea por la postulación de la necesidad de cierta distancia temporal como un requisito ineludible o por la constatación de la dificultad para acceder a los archivos necesarios para su estudio. Sin embargo, en la medida en que los historiadores han empleado diversas fuentes, incluidas con frecuencia las orales, y que se ha ampliado el universo de documentos disponibles, este último señalamiento ha perdido peso. 

Más allá de esto, la distancia temporal existente con cualquiera de los momentos que se postulan como límite inicial del período considerado (1955, 1966, 1969, 1973 son algunas de las fechas que se han discutido para el caso argentino) resulta hoy más que considerable. 

. Ello nos conduce a un segundo elemento esencial y más relevante a la hora de definir las características actuales del campo. Entendemos que la historia reciente refiere a procesos históricos cuyas consecuencias directas conservan aun fuertes efectos sobre el presente, en particular en áreas muy sensibles, como el avasallamiento de los derechos humanos más elementales. Tal es el motivo por el que este tipo de historiografía surge, generalmente, en países que atravesaron situaciones de enorme violencia social o estatal -tales como contiendas bélicas o guerras civiles, formas de terrorismo estatal y situaciones de victimización de una parte de la sociedad– que generaron demandas de reparación y justicia de los sectores afectados y que continúan vigentes como problemas del presente incluso muchas décadas después de ocurridos los acontecimientos. Esta es también la causa por la cual suele existir una estrecha relación entre esta manera de hacer historia y las demandas de justicia, los movimientos sociales que las sustentan y las formas de memoria social que contribuyen a configurar su identidad.

Repasamos analizando las siguientes imágenes 

* Descubre el suceso histórico. 

* Determina si pertenece a historia reciente.

La historia en general se estudia mediante las fuentes de la historia

¿Qué tipos de fuentes hay?

En  la historia reciente se utilizan las Fuentes orales, de relatos vivos para analizar lo ocurrido en nuestro pasado reciente.

Se buscan testigo de los sucesos ocurridos y se analizan sus vivencias,  su situación en ese momento, sus sentimientos, etc. es la micro historia

Este tipo de testimonios volvió a tener valor como fuente histórica luego de la segunda guerra mundial para poder analizar la historia desde diversos puntos de vista.

En argentina se revaloriza a partir de la década del 90 buscando testimonios especialmente de la época de al dictadura militar

CARACTERISTICAS DE LA FUENTES ORALES

·         Son fuentes creas

·         Se incorpora la subjetividad del protagonista

·         No son anónimas, poseen nombre y apellido

·         Utilizan la memoria activa

¿Qué aportan estas fuentes orales a la investigación?

·         Completan la información de las fuentes tradicionales

·         Se puede estudiar la cotidianidad de los sujetos en ese momento histórico

Una de las fuentes orales más destacada es la entrevista

¿Qué es una entrevista? ¿Para que sirve una entrevista?

Actividad

 Lee el texto y responde

1) ¿Qué es la Historia Reciente? ¿Qué otros nombres posee?

2) El texto plantea que la cercanía al suceso puede causar problemas. Explica que problemas ocasiona la cercanía del suceso, ¿Qué fuentes incorporaron para remedir el conflicto?

3) ¿En qué fecha se puede datar el inicio de la historia reciente en Argentina?

4) Según el texto además de ser actual o cercana ¿Qué otra característica tiene la Historia Reciente?

 

observa el video y luego realiza la actividad

 

https://youtu.be/NCpg230B4M8

 

5) Luego de ver el video escribe un lista que contenga frases, nombre de personajes, símbolos, etc,  que reflejen sucesos de la Historia Reciente de Argentina.( cuanto mas extensa la lista mejor) 

6) ¿Qué son las fuentes orales? 

fecha de entrega límite Viernes 30 de Abril ( queda una copia en class)

SEMANA DEL 5 AL 9 de Abril 

Repasemos 

Observa y analiza el siguiente fragmento de lo Simpson

https://youtu.be/oxlz_lspFrY

Responde 

1) ¿Qué fuentes de la historia se observan en la vitrina del museo del fundador del pueblo? Enumeralas.

2) ¿Qué tipo son estas fuentes? Explica  

3) ¿Para que sirven las fuentes históricas en este capitulo de los Simpson? ¿ y en general para que sirven?

Realizar la actividad en la carpeta y el día viernes realizaremos la puesta en común en el aula 

SEMANA DEL 22 AL 26 DE MARZO

Actividad 

https://drive.google.com/file/d/1yRYhKXnP54CK_0v7QPD282-1oAS9Js6s/view?usp=sharing

fecha máxima de entrega para ambos grupos viernes 9 de Abril 

SEMANA DEL 15 AL 19 DE MARZO

ACLARACIÒN 

LA ACTIVIDAD SUBIDA LA SEMANA PASADA ES TANTO PARA LOS ALUMNOS QUE TUVIERON SU CLASE PRESENCIAL COMO LOS QUE ESTAN CURSANDO DE MANERA VIRTUAL.

LA IDEA ES QUE CADA BURBUJA TENGA UNA CLASE PRESENCIAL PARA QUE SE PUEDA EXPLICAR EL TEMA Y LA ACTIVIDAD, PARA QUE LUEGO EN LA SEMANA QUE LES TOCA VIRTUAL PUEDAN CONCUIR EL TRABAJO.

         CUALQUIER INQUIETUD NO DUDEN EN CULSULTAR POR LOS MEDIOS DISPONIBLES.

SEMANA DEL 8 AL 12 DE MARZO

DIAGNOSTICO INICIAL 

Realiza la siguiente actividad de diagnostico 

tambien esta en classroom

https://drive.google.com/file/d/1wZ8l0j4zFsa1-kmXe0B5ZIvHclsADmWr/view?usp=sharing

Fecha de entrega límite  viernes 19 de marzo